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9级、10级。若因考试需要借阅原版乐谱,请洽客服
2021-22 年的英皇八级补充曲目 (也就是在目录里,但不属于 A1-A3/B1-B3/C1-C3)。这些曲目可用来做为自选曲目,或指定曲目 (部份曲目会与当年的指定曲目相同。若您不确定可洽客服咨询)。其中有几首是考英皇八级时特别常被选择的作品

0-2级、钢琴独奏、钢琴四手联弹、初学多乐派曲风搭配曲集。
大熊出版社最近出版了各种用于初级教学的简易曲集。这本钢琴曲集包含了这一丰富系列中的各种作品,它由各种音乐和技术上有趣的作品扩展而来,这些作品都是为初学者准备的久经考验的音乐曲目。这本色彩斑斓的谱从最简单到较容易的钢琴音乐组合是对任何正在使用的钢琴辅导书的一个很好的补充。它向年轻的钢琴家介绍了不同时期和风格以及各种作曲技巧,从而使他能够掌握基本的演奏动作,并发现钢琴的广泛的声音可能性。许多小作品也是即兴创作的合适模式。 因此,我们很难不给予最高推荐,钢琴曲集提供了一个极好的、多样的、富有想象力的作品集,它的精彩呈现,无疑将丰富任何孩子的音乐发展。

3-6级、钢琴独奏、收录42首现代作曲家简短又各具风格、适合年轻钢琴家弹奏的小品。

 

7-9级、钢琴独奏、展示学子程度套曲搭配与选择的系列乐谱。
副标题: Two Stylistically Balanced and Technically Diverse Programs 简-麦格拉斯博士(Dr. Jane Magrath)将这套均衡的作品集结在一起,包含了两套独奏会或试奏节目。这些节目将展示高级钢琴家对不同时代作曲家重要作品的掌握。  

3-4级、钢琴独奏、展示学子程度套曲搭配与选择的系列乐谱。
副标题: Two Stylistically Balanced and Technically Diverse Programs 简-麦格拉斯博士(Dr. Jane Magrath)将这套均衡的作品集结在一起,包含了两套独奏会或试奏节目。这些节目将展示中级钢琴家对不同时代作曲家重要作品的掌握。  

2-3级、钢琴独奏、展示学子程度套曲搭配与选择的系列乐谱。
副标题: Two Stylistically Balanced and Technically Diverse Programs 简-麦格拉斯博士(Dr. Jane Magrath)将这套均衡的作品集结在一起,包含了两套独奏会或试奏节目。这些节目将展示中级钢琴家对不同时代作曲家重要作品的掌握。  

1级、钢琴、独奏、全套18册的完整学习规划!
本书是Music Tree 3的配套书,收录了18、19、20世纪的键盘名曲,这些作品由各个时期的大师创作,对这个级别的学生来说非常简单。所有的作品都是原创键盘作品,经过挑选,提供了一个全面音乐时期、形式、类型和风格,所有的作品都具有肯定的学生吸引力。 关于音乐树: 音乐树系列继续发展完整的音乐能力,为初学者提供令人愉快和多样化的曲目。学生将学习到包括民谣、爵士乐和流行音乐在内的各种曲风。学生的创造力得到了强调,因为他们得到了重新编排、转调、完整的音乐片段,或作为新的创作的基础。技术方面的问题也得到了解决,包括更多的内容像音程与和弦,以及更多的手一起演奏。指导性的训练步骤被用来鼓励智能的练习技巧。

2-4级、钢琴独奏、适合小手儿童的曲目。
这42首作品选自两册的《巴托克: 儿童曲集》,没有八度,以适合年轻演奏者的手。每首曲子都有一个描述性的标题,其中一半包括歌曲或舞蹈的字样。和作曲家的许多作品一样,这些作品直接反映了民间习语的使用。

3级、4级、5级、6级、钢琴、独奏、当代音乐家详细介绍与简单短曲谱。

5-7级、钢琴独奏、音乐会与比赛的一时之选!
圣三一学院考级系列: 给中级程度的各乐派大师作曲家的重要曲目!

3-4级、钢琴独奏、初级学生现代乐派启蒙小品。
25 Pieces by Barber, Bartok, Kabalevsky, Khachaturian, Prokofiev,. 20世纪系列介绍了现代最伟大的作曲家的音乐,这些作曲家为管弦乐队、声乐、钢琴和室内乐团创作了大、小形式的全套音乐。但他们同时也重视音乐教育,创作出有趣的音乐来促进钢琴家的进步。这些作曲家的作品不仅能引导学生达到技术上的熟练,而且能使学生成为一个更全面的、富有想象力的音乐家。当一位伟大的天才把注意力转向为学生创作一首难度有限的短曲时,就会以创作交响乐、歌剧或协奏曲时所应用的审美、气质、品味和创造性发明来对待。这些精美的小品是完整且永恒的艺术作品。通过它们,过去的音乐大师间接地教导现在和未来的音乐家。

1-2级、钢琴独奏、初级学生现代乐派启蒙小品。
20世纪系列介绍了现代最伟大的作曲家的音乐,这些作曲家为管弦乐队、声乐、钢琴和室内乐团创作了大、小形式的全套音乐。但他们同时也重视音乐教育,创作出有趣的音乐来促进钢琴家的进步。这些作曲家的作品不仅能引导学生达到技术上的熟练,而且能使学生成为一个更全面的、富有想象力的音乐家。当一位伟大的天才把注意力转向为学生创作一首难度有限的短曲时,就会以创作交响乐、歌剧或协奏曲时所应用的审美、气质、品味和创造性发明来对待。这些精美的小品是完整且永恒的艺术作品。通过它们,过去的音乐大师间接地教导现在和未来的进步音乐家。

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